Практическая работа 19.05.16

Уважаемые студенты подготовьтесь к выполнению практической работы!

Которая состоится 19. 05 16 года.

Инструкция к практической работе

В ходе практической работы вам необходимо просмотреть видео. Выполнить его краткий конспект, выполните его методический анализ. 

Сдать оформленную работу по окончанию практического занятия!!!!!!

Так же подготовьте на проверку все самостоятельные работы.

практическая работа. Составление конспекта урока

Уважаемы студенты вы приступаете к выполнению последней практической работы! С чем Вас и поздравляю!!

Данная практическая работа поможет вам систематизировать свои знания приобретенные в этом семестре, поможет подготовиться к прохождению практики "Пробные уроки".

При подготовке к практической работе советую воспользоваться данными ресурсами. 

1. Краткое описание приёмов работы
2.  Приёмы нестандартного начала урока
3. Рефлексии в начальной школе

 Повторите темы:
Типы и структуры уроков в начальной школе.
Методы и приёмы работы на уроке математики в начальной школе.
Планирование целей урока.

Не забудьте про методические рекомендации к практической работе. Образец плана-конспекта можете не распечатывать, но обязательно проанализируйте все его компоненты.

Методические рекомендации к практической работе. 

Методический анализ урока

Выполните методический анализ просмотренного урока

Методический анализ урока

 Уважаемые студенты группы 21 КП при подготовке к лекции изучите материалы документов:

Белошистая А.В. "Методический анализ урока математики"

Ознакомьтесь с различными схемами анализа урока математики 

Изучите пособие
Чуракова Р.Г. Анализ урока в начальной школе с. 31 -41

Дайте ответы на такие вопросы:
1. Отличие аспектного анализа от методического?
2. Приведите примеры аспектного анализа урока.
3.Какие ведущие аспекты анализа?
4. Когда анализ урока будет считаться кратким оценочным?

Развитие математических способностей

Уважаемые студенты для более качественного усвоения материала лекции ознакомьтесь с материалами:

компоненты математических способностей

Л.П.Стойлова. Развитие математических способностей у младших школьников в современных условиях.

pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-matematicheskih-sposobnostey-mladshih-sh

развитие творческих способностей у младших школьникв

Дайте ответы на вопросы:

1. Что подразумевается под математическими способностями?
2. Какие математические способности развиваются в начальной школе?
3. Особенности развития математические способности в классах коррекции?
4. Приемы развития математических способностей?

практическая работа 16

Уважаемые студенты, в пятницу 06.05 16 года у вас будет проходить практическая работа. Подготовьтесь к ее выполнению. В предшествующей лекции содержатся ссылки на необходимые источники для изучения.

распечатайте себе задания к практической работе. Не забудьте что задания необходимо выполнять на листах А4.

тематику задний получите в индивидуальном порядке на самом занятии. 

Практическая работа 16

лекция

Уважаемые студенты, при подготовке к лекции подготовьте сообщения на темы:


1. Личностно-ориентированное обучение на уроках математики в начальной школе.
2. Дифференциация обучения по математике.
3. Дифференцированные задания по математике.
4. Задания для организации работы учащихся с информацией. 
5. Предупреждение  ошибок  учащихся  при обучении математике.
6. Дифференцированные задания при работе над ошибками в решении задач. 
7. Формирование учебных действий в процессе решения текстовых задач. 

Воспользуйтесь электронными версиями журнала "Начальная школа" №4 2013 год
№ 5 2013 
№ 7 2013
№ 2 2004 
№ 9 2008 
и другие выпуски "Начальной школы".

 Имеете право на использование любых достоверных источников сети Интернет.
Дифференцированные задания на уроках математики как средство развития младшего школьника

Выбрав себе тему сообщения укажите её в комментариях, да бы избежать повторений! К своему сообщению подготовьте презентацию.